الفرق بين التعليم الالكتروني والتعليم التقليدي

الاختلاف او الفرق بين التعليم الالكترونى والتعليم التقليدى يكمن في التالى:

حيث يعتمد المدرسون في التعليم التقليدى على اشارات وتلميحات طلابهم لتعزيز عملية التدريس والتعلم وإمدادهم بالمحتوى التعليمى الخاص بالمقرر الدراسى المعين. وفي إطار الفصل التقليدى، يستطيع المعلم ملاحظة طلابه الذين يأخذون المذكرات الخاصة به بانتباه كبير، وأولئك الذين يتأملون في المفاهيم الصعبة ويفكرون فيها، والطلاب المحبطين او المرتبكين او المضجرين من عدم التركيز والفهم، كل هذه التوجهات يمكن أن يلحظها المعلم بوضوح وبالتساوى لكل طلاب الفصل التقليدى، ويقوم المعلم الكفء بتحليل كل هذه التلميحات والتوجيهات، لكى يتمكن من تعديل مسار عملية التدريس التى يقوم بها حتى يضمن التفاعل والمشاركة الايجابية لطلابه جميعاً.

طالع ايضا: آفاق تدريس العلوم الدينية

والمناداة بالتعليم الالكترونى جاءت تعبيراً عما يتمتع به هذا النمط من التعليم من سمات.

مميزات التعليم الالكترونى

يتميز التعليم الالكترونى بالآتى:

• المحتوى العلمى به تفاعلى ويمكن التحكم فيه.
• الأدوات الرقمية تمكن المتعلمين في تأسيس المعنى والشرح والفهم طريقة أسرع.
• الاتصال عبر الشبكات تساعد على عمل المشاريع التعليمية.
• تتيح تنوعاً كبيراً في المواضيع ويمكن أن يستفيد منها الدارسون بدون قيود الزمان والمكان.

وتختلف هذه السمات طبقاً لما توفرة كل وسيلة من الوسائل التكنولوجية المستخدمة فنجد ان جهاز الحاسب المتصل بشبكة امكانية الحوار(Interactive Communication) بين المعلم.

والمتعلم. كما ان استخدام الحاسبات وشبكات المعلومات لها عده مميزات حددها مصطفي عبد السميع  في:

• .تعليم عدد كبير من المتعلمين دون التقييد بالزمان والمكان وتعليم إعداد كبيرة في وقت قصير.
• التعامل مع العديد من المواقع وتبادل الحوار والنقاش.
• استخدام العديد من الوسائط السمعية والبصرية.
• تشجيع التعلم الذاتى.
• التقييم الفورى والسريع والتعرف على النتائج وتصحيح الأخطاء.
• مشاركة أسرة المتعلمين في العملية التعليمية بالاتصال بالمعلم وإدارة المدرسة للوقوف على مستوى أبنائهم.
• مناسبة ذلك النمط من التعلم لسرعة وخطو المتعلمين و إمكانياتهم الفردية.
• تعدد مصادر المعرفة نظرا لعملية الإبحار في مواقع كثيرة من خلال شبكة الانترنت.
• سهولة استخدام الأدوات والمعدات لان كل من يتعامل مع الكمبيوتر يستطيع التعامل مع الانترنت.
• استخدام الفصول التخيلية.
• تبادل الخبرات بين المدارس.
• سهولة وسرعة تحديث المحتوى المعلوماتى.
• نشر الاتصال بين المتعلمين بعضهم البعض مما يحقق التواصل بينهم.
• تحسين استخدام المستحدثات التكنولوجية.
• تحسين البحث والإطلاع مع دعم الإبداع والابتكار. (الفرق بين التعليم الالكترونى والتعليم التقليدى)

قد يهمك أيضا: التعليم الجامعي المفتوح